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1.
Deep curriculum alignment : creating a level playing field for all children on high-stakes tests of educational accountability / Fenwick W. English, Betty E. Steffy.

por English, Fenwick W | Steffy, Betty E.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: Lanham, Md. : Rowman & Littlefield, c2001Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bureche School [Signatura topográfica: TR 375/.001 ENG] (1).

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2.
The information-powered school / Public Education Network, American Association of School Librarians ; edited by Sandra Hughes-Hassell, Anne Wheelock.

por Hughes-Hassell, Sandra | Wheelock, Anne | Public Education Network | American Association of School Librarians.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: Chicago : American Library Association, 2001Otro título: Information powered school.Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bureche School [Signatura topográfica: TR 027.8/0973 PEN] (1).

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3.
Understanding by design : professional development workbook / Jay McTighe and Grant Wiggins.

por McTighe, Jay | Wiggins, Grant P, 1950-.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c2004Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bureche School [Signatura topográfica: TR 375/.001 McT] (1).

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4.
The parallel curriculum : a design to develop high potential and challenge high-ability learners / Carol Ann Tomlinson ... [et al.].

por Tomlinson, Carol A | National Association for Gifted Children (U.S.).

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: Thousand Oaks, CA : Corwin Press, c2002Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bureche School [Signatura topográfica: TR 371.95/3 TOM] (1).

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5.
Deciding what to teach and test : developing, aligning, and auditing the curriculum / Fenwick W. English ; foreword by Larry E. Frase.

por English, Fenwick W.

Edición: Millennium ed.Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Editor: Thousand Oaks, Calif. : Corwin Press, c2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bureche School [Signatura topográfica: TR 375/.001 FEN] (1).

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