| 000 | 02561nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c35363 _d35363 |
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| 003 | REDCOL | ||
| 005 | 20241106195346.0 | ||
| 008 | 241106b20182023fr ad||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 020 | _a9788416943593 | ||
| 040 |
_aREDCOL _cJCRC _eAFNOR |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 | _a448.24 BIR | ||
| 100 | _aBiras, Pascal | ||
| 245 |
_aDéfi 3 - B1 _bmethode de francais _cPascal Biras, Stéphanie Witta, Chevrier, Anna |
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| 260 |
_aFrance _bGoyal Saab _c2023 |
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| 300 |
_a190 páginas _c30 cm. |
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| 500 | _aLe pdf du guide pédagogique se trouve sur la plateforme de l'éditeur, espacevirtuel.emdl.fr. | ||
| 504 | _aComprend un Mémento des stratégies, Précis de grammaire, Transcriptions et cartes. | ||
| 520 | _a« Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l’apprentissage de la langue. Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau B1 du CECRL. Cette méthode propose : Une structure rassurante et facilement adaptable : 8 unités par niveau, chacune divisée en deux dossiers thématiques. Chaque dossier contient : 1 double-page de découverte, 2 doubles-pages avec des documents déclencheurs accompagnés d’activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu’une tâche finale (défi). Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l’apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société… Des stratégies de lecture variées pour faciliter la compréhension des documents et développer l’autonomie de chaque apprenant. Une place primordiale accordée à l’interculturalité : l’apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité. Un travail inductif et progressif de la grammaire. Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par une page dédiée en fin d’unité : des nuages de mots, des cartes mentales, des collocations… Des capsules vidéo de phonétique. » (4e de couverture)<br/> | ||
| 521 | _aGrands adolescents ou adultes de niveau A2 du CECRL. | ||
| 580 | _aLa méthode comprend un livre de l'élève et un cahier d'exercices. | ||
| 650 | _a Language-French | ||
| 651 | _2Language | ||
| 700 |
_aChevrier, Anna _cAutor |
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| 700 |
_aWitta, Stèphanie _cAutor |
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| 856 | _uhttps://www.emdl.fr/fle/catalogue/adultes/defi/defi-2-livre-de-leleve-cd-audio | ||
| 942 | _cAP | ||