000 -Líder |
Campo de control de longitud fija |
01290nam a2200337 a 4500 |
008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
980529s1998 caua 001 0 eng d |
010 ## - Número de control de la Biblioteca del Congreso |
Número de control LC |
97091202 |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0962936022 |
040 ## - Fuente de catalogación |
Agencia de catalogación original |
ICrlF |
Agencia que realiza la transcripción |
ICrlF |
Agencia que realiza la modificación |
ICrlF |
082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
Número de clasificación |
371.102 |
Número de la edición |
21 |
082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
Número de clasificación |
371.1 |
Número de la edición |
21 |
035 ## - Número de control del sistema |
Número de control del sistema |
(IMchF)fol05120319 |
005 - Fecha y hora de la última transacción |
campo de control |
20220602104314.0 |
001 - Número de control |
campo de control |
38386 |
003 - Identificador del número de control |
campo de control |
CB |
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
Nombre personal |
Wong, Harry K., |
Fechas asociadas con el nombre |
1932- |
245 14 - Mención del título |
Título |
The first days of school : |
Parte restante del título |
how to be an effective teacher / |
Mención de responsabilidad, etc. |
by Harry K. Wong & Rosemary T. Wong. |
246 30 - Forma variante del título |
Título propiamente dicho/forma breve del título |
How to be an effective teacher |
250 ## - Mención de edición |
Mención de edición |
2nd ed. |
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Mountain View, CA : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
H.K. Wong, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
c1998. |
300 ## - Descripción física |
Extensión |
xiv, 338 p. : |
Otros detalles físicos |
ill. ; |
Dimensiones |
21 x 26 cm. |
500 ## - Nota general |
Nota general |
Includes index. |
520 ## - Nota de resumen, etc. |
Nota de resumen, etc. |
Offers advice on how to become an effective teacher through the development of three characteristics--positive expectations, classroom management, and lesson mastery--and discusses the need for teachers to continue in personal learning and growth to become a professional educator. |
521 2# - Nota de audiencia |
Nota de audiencia |
Professional |
Fuente |
Follett Library Resources |
521 2# - Nota de audiencia |
Nota de audiencia |
Professional |
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teaching. |
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teacher-student relationships. |
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teaching. |
Fuente del encabezamiento o término |
sears |
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teacher-student relationship. |
Fuente del encabezamiento o término |
sears |
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
Nombre personal |
Wong, Rosemary T. |