| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01430pam a2200349 a 4500 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
080425t20031995nyua b 001 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9780684824727 (pbk.) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0684824728 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ICrlF |
| Agencia que realiza la transcripción |
ICrlF |
| Agencia que realiza la modificación |
ICrlF |
| 043 ## - Código de área geográfica |
|---|
| Código de área geográfica |
n-us--- |
| 050 #4 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
|---|
| Número clasificador |
LB1033 |
| Número del ítem |
.H69 2003 |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
371.102/3/0973 |
| Número de la edición |
22 |
| 035 ## - Número de control del sistema |
|---|
| Número de control del sistema |
(IMchF)fol11735847 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220602104255.0 |
| 001 - Número de control |
|---|
| campo de control |
36987 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CB |
| 245 00 - Mención del título |
|---|
| Título |
How to talk so kids can learn : |
| Parte restante del título |
at home and in school / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Adele Faber ... [et. al.] ; illustrations by Kimberly Ann Coe. |
| 246 3# - Forma variante del título |
|---|
| Título propiamente dicho/forma breve del título |
What every parent and teacher needs to know how to talk so kids can learn |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Scribner, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003, c1995. |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
272 p. : |
| Otros detalles físicos |
ill. ; |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 500 ## - Nota general |
|---|
| Nota general |
At head of title: What every parent and teacher needs to know |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Describes communication strategies parents and teachers can use to motivate children to become self-directed, self-disciplined learners. |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, Etc. |
Includes bibliographical references (p. [267]-268) and index. |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Adult |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Adult |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teacher-student relationships |
| Subdivisión geográfica |
United States |
| Subdivisión de forma |
Miscellanea. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Interaction analysis in education |
| Subdivisión de forma |
Miscellanea. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Communication in education |
| Subdivisión geográfica |
United States |
| Subdivisión de forma |
Miscellanea. |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teacher-student relationship. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Communication. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Faber, Adele. |
