| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01727pam a2200457 a 4500 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
080414s2003 nyua b 001 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9780679781592 (pbk.) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0679781595 (pbk.) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9780329869021 (Follett bdg.) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0329869027 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ICrlF |
| Agencia que realiza la transcripción |
ICrlF |
| Agencia que realiza la modificación |
ICrlF |
| 050 04 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
|---|
| Número clasificador |
LB1050.5 |
| Número del ítem |
.S42 2003 |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
371.91/44 |
| Número de la edición |
22 |
| 035 ## - Número de control del sistema |
|---|
| Número de control del sistema |
(IMchF)fol11987576 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220602104218.0 |
| 001 - Número de control |
|---|
| campo de control |
35560 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CB |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Shaywitz, Sally E. |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
Overcoming dyslexia : |
| Parte restante del título |
a new and complete science-based program for reading problems at any level / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Sally Shaywitz. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Vintage Books, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2003. |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
ix, 414 p. : |
| Otros detalles físicos |
ill. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 510 3# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Pub Weekly, April 2003 |
| 510 3# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Booklist, April 2003 |
| 510 3# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Choice, January 2004 |
| 510 3# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Reference and Research Book News, August 2003 |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Provides information about dyslexia, looks at what scientific breakthroughs have revealed about the reading disorder, and presents a step-by-step program parents can follow to help their dyslexic children, or that older students and adults can use to develop reading skills. |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, Etc. |
Includes bibliographical references (p. 367-394) and index. |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Adult |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Adult |
| 510 0# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Pub Weekly |
| 510 0# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Booklist |
| 510 0# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Choice |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reading disability. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Dyslexia. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reading |
| Subdivisión general |
Remedial teaching. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Dyslexic children |
| Subdivisión general |
Education. |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reading disability. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Dyslexia. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reading |
| Subdivisión general |
Remedial teaching. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Children and dyslexia. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
