| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02020pam a2200481 a 4500 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
170616s2017 nyua c 001 0deng |
| 010 ## - Número de control de la Biblioteca del Congreso |
|---|
| Número de control LC |
2017014505 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9780425287538 |
| -- |
(trade) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
042528753X |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
DLC |
| Idioma de catalogación |
eng |
| Agencia que realiza la transcripción |
DLC |
| Agencia que realiza la modificación |
ICrlF |
| 042 ## - Código de autenticación |
|---|
| Código de autenticación |
pcc |
| 050 00 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
|---|
| Número clasificador |
QA76.2.A2 |
| Número del ítem |
S38 2017 |
| 082 00 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
005.1/023 |
| Número de la edición |
23 |
| 035 ## - Número de control del sistema |
|---|
| Número de control del sistema |
(IMchF)fol17973335 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220602104218.0 |
| 001 - Número de control |
|---|
| campo de control |
35558 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CB |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Saujani, Reshma. |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
Girls who code : |
| Parte restante del título |
learn to code and change the world / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Reshma Saujani ; illustrators: Andrea Tsurumi. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York, N.Y. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Viking, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
[2017] |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
168 p. : |
| Otros detalles físicos |
ill. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 510 3# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
School Library Journal starred, July 2017 |
| 510 3# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Kirkus Review, May 2017 |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
"Introduces the relevance of coding and shares down-to-earth explanations about coding principles and real-life stories of women programmers who work at such places as Pixar and NASA."--OCLC. |
| 505 0# - Nota de contenido con formato preestablecido |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Why coding? -- How to talk to your computer -- Putting it all together -- Getting started -- Cracking the "code" -- Debugging -- Video games -- Digital art and design -- Robots -- Websites, mobile apps, and online security. |
| 521 0# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
6.7 |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
5-8 |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
5-8 |
| 510 0# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
School Library Journal starred |
| 510 0# - Nota de citas / Referencias |
|---|
| Nombre de la fuente |
Kirkus Review |
| 521 8# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
990L |
| Fuente |
Lexile |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Women computer programmers |
| Subdivisión de forma |
Interviews |
| -- |
Juvenile literature. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Computer programming |
| Subdivisión general |
Vocational guidance |
| Subdivisión de forma |
Juvenile literature. |
| 650 #1 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Computer programmers |
| Subdivisión de forma |
Interviews. |
| 650 #1 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Women |
| Subdivisión de forma |
Interviews. |
| 650 #1 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Computer programming |
| Subdivisión general |
Vocational guidance. |
| 650 #1 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Vocational guidance. |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Women computer programmers |
| Subdivisión de forma |
Interviews. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Computer programming |
| Subdivisión general |
Vocational guidance. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Vocational guidance. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 655 #7 - Termino de indización - Genero / Forma |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
Interviews. |
| Fuente del encabezamiento o término de indización |
lcgft |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Tsurumi, Andrea, |
| Término de relación |
ill. |
