| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01421pam a2200421 a 4500 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
140408s2014 dcua b 001 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9781426313455 (lib. bdg.) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9781426313448 (pbk.) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9781489806215 (Follett bdg.) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
1426313454 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
1426313446 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
1489806210 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ICrlF |
| Idioma de catalogación |
eng |
| Agencia que realiza la transcripción |
ICrlF |
| Agencia que realiza la modificación |
ICrlF |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
629.8/92 |
| Número de la edición |
23 |
| 035 ## - Número de control del sistema |
|---|
| Número de control del sistema |
(IMchF)fol14651411 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220602104202.0 |
| 001 - Número de control |
|---|
| campo de control |
35419 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CB |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Stewart, Melissa. |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
Robots / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Melissa Stewart. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Washington, D.C. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
National Geographic, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
[2014] |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
48 p. : |
| Otros detalles físicos |
col. ill. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 490 1# - Mención de serie |
|---|
| Mención de serie |
National Geographic kids |
| 490 1# - Mención de serie |
|---|
| Mención de serie |
National Geographic readers. Level 3 |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Introduces robots and the science behind them, including a historic timeline of robot development, common jobs robots perform in the workplace and at home, and robots of the future. |
| 500 ## - Nota general |
|---|
| Nota general |
Includes index. |
| 521 0# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
3.9 |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
K-3 |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
K-3 |
| 521 8# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
840L |
| Fuente |
Lexile |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Robots |
| Subdivisión de forma |
Juvenile literature. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Robotics |
| Subdivisión de forma |
Juvenile literature. |
| 650 #1 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Robots. |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Robots. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 655 #7 - Termino de indización - Genero / Forma |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
Readers (Elementary) |
| Fuente del encabezamiento o término de indización |
lcsh |
| 830 #0 - Asiento secundario de serie -- Título uniforme |
|---|
| Título uniforme |
National Geographic kids. |
| 830 #0 - Asiento secundario de serie -- Título uniforme |
|---|
| Título uniforme |
National Geographic readers. |
| Number of part/section of a work |
Level 3. |
