| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01152pam a2200325 a 4500 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
961216s1997 nhu b 000 0 eng |
| 010 ## - Número de control de la Biblioteca del Congreso |
|---|
| Número de control LC |
96053181 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0435072374 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
DLC |
| Agencia que realiza la transcripción |
DLC |
| Agencia que realiza la modificación |
DLC |
| -- |
ICrlF |
| 042 ## - Código de autenticación |
|---|
| Código de autenticación |
lcac |
| 050 00 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
|---|
| Número clasificador |
LB1050.45 |
| Número del ítem |
.K435 1997 |
| 082 00 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
372.47 |
| Número de la edición |
21 |
| 035 ## - Número de control del sistema |
|---|
| Número de control del sistema |
(IMchF)fol04674340 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220602104141.0 |
| 001 - Número de control |
|---|
| campo de control |
34654 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CB |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Keene, Ellin Oliver. |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
Mosaic of thought : |
| Parte restante del título |
teaching comprehension in a reader's workshop / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ellin Oliver Keene & Susan Zimmermann. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Portsmouth, NH : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Heinemann, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c1997. |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
xx, 255 p. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, Etc. |
Includes bibliographical references (p. 253-255). |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Explains how teachers can use the latest findings of comprehension research to increase their students' reading skills. |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Professional |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Professional |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reading comprehension. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Literature |
| Subdivisión general |
Study and teaching. |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reading comprehension. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Literature |
| Subdivisión general |
Study and teaching. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Zimmermann, Susan, |
| Fechas asociadas con el nombre |
1951- |
