000 -Líder |
Campo de control de longitud fija |
01412cam a2200349 a 4500 |
008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
031229s2004 vaua b 001 0 eng |
010 ## - Número de control de la Biblioteca del Congreso |
Número de control LC |
2003028148 |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0871208458 |
040 ## - Fuente de catalogación |
Agencia de catalogación original |
DLC |
Agencia que realiza la transcripción |
DLC |
Agencia que realiza la modificación |
DLC |
-- |
ICrlF |
042 ## - Código de autenticación |
Código de autenticación |
pcc |
050 00 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
Número clasificador |
LB1731 |
Número del ítem |
.Z62 2004 |
082 00 - Número de clasificación decimal Dewey |
Número de clasificación |
370/.71/5 |
Número de la edición |
22 |
035 ## - Número de control del sistema |
Número de control del sistema |
(IMchF)fol09131467 |
005 - Fecha y hora de la última transacción |
campo de control |
20220602104046.0 |
001 - Número de control |
campo de control |
32513 |
003 - Identificador del número de control |
campo de control |
CB |
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
Nombre personal |
Zmuda, Allison. |
245 10 - Mención del título |
Título |
Transforming schools : |
Parte restante del título |
creating a culture of continuous improvement / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Allison Zmuda, Robert Kuklis, Everett Kline. |
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Alexandria, VA : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Association for Supervision and Curriculum Development, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2004. |
300 ## - Descripción física |
Extensión |
ix, 195 p. : |
Otros detalles físicos |
ill. ; |
Dimensiones |
23 cm. |
504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
Nota de bibliografía, Etc. |
Includes bibliographical references (p. 188-190) and index. |
520 ## - Nota de resumen, etc. |
Nota de resumen, etc. |
Contains a set of six operating principles through a fictional dialogue that provides practical guidance to school leaders, including identifying core beliefs, creating a shared vision, and developing and implementing an action plan. |
521 2# - Nota de audiencia |
Nota de audiencia |
Professional |
Fuente |
Follett Library Resources |
521 2# - Nota de audiencia |
Nota de audiencia |
Professional |
510 0# - Nota de citas / Referencias |
Nombre de la fuente |
Reference and Research Book News |
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teachers |
Subdivisión general |
In-service training. |
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
School improvement programs. |
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teachers |
Subdivisión general |
In-service training. |
Fuente del encabezamiento o término |
sears |
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
School improvement programs. |
Fuente del encabezamiento o término |
sears |
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
Nombre personal |
Kuklis, Robert. |
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
Nombre personal |
Kline, Everett. |