Transforming schools : (Registro nro. 30504)

000 -Líder
Campo de control de longitud fija 01412cam a2200349 a 4500
008 - Elementos de longitud fija -- Información general
Campo de control de longitud fija 031229s2004 vaua b 001 0 eng
010 ## - Número de control de la Biblioteca del Congreso
Número de control LC 2003028148
020 ## - ISBN
Número Internacional Normalizado del libro (NR) 0871208458
040 ## - Fuente de catalogación
Agencia de catalogación original DLC
Agencia que realiza la transcripción DLC
Agencia que realiza la modificación DLC
-- ICrlF
042 ## - Código de autenticación
Código de autenticación pcc
050 00 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC)
Número clasificador LB1731
Número del ítem .Z62 2004
082 00 - Número de clasificación decimal Dewey
Número de clasificación 370/.71/5
Número de la edición 22
035 ## - Número de control del sistema
Número de control del sistema (IMchF)fol09131467
005 - Fecha y hora de la última transacción
campo de control 20220602104046.0
001 - Número de control
campo de control 32513
003 - Identificador del número de control
campo de control CB
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal
Nombre personal Zmuda, Allison.
245 10 - Mención del título
Título Transforming schools :
Parte restante del título creating a culture of continuous improvement /
Mención de responsabilidad, etc. Allison Zmuda, Robert Kuklis, Everett Kline.
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc. Alexandria, VA :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Association for Supervision and Curriculum Development,
Fecha de publicación, distribución, etc. c2004.
300 ## - Descripción física
Extensión ix, 195 p. :
Otros detalles físicos ill. ;
Dimensiones 23 cm.
504 ## - Nota de bibliografía, Etc.
Nota de bibliografía, Etc. Includes bibliographical references (p. 188-190) and index.
520 ## - Nota de resumen, etc.
Nota de resumen, etc. Contains a set of six operating principles through a fictional dialogue that provides practical guidance to school leaders, including identifying core beliefs, creating a shared vision, and developing and implementing an action plan.
521 2# - Nota de audiencia
Nota de audiencia Professional
Fuente Follett Library Resources
521 2# - Nota de audiencia
Nota de audiencia Professional
510 0# - Nota de citas / Referencias
Nombre de la fuente Reference and Research Book News
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Teachers
Subdivisión general In-service training.
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada School improvement programs.
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Teachers
Subdivisión general In-service training.
Fuente del encabezamiento o término sears
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada School improvement programs.
Fuente del encabezamiento o término sears
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal
Nombre personal Kuklis, Robert.
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal
Nombre personal Kline, Everett.
Existencias
Estado de item (retirado) Estado del material (Perdido) Estado del material (Dañado) No para prestamo Coleccion Ubicacion (sede actual) Ubicacion (sede de origen) Fecha de modificacion Signatura topografica Codigo de barras Date last seen Restricciones de uso (para el prestamo)
        Colección General Bureche School Bureche School 2022-06-02 TR 370/.71 ZMU T 6114 2022-06-02 Libros

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