| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01150pam a2200313 a 4500 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
040810s2000 caua b 000 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0130320188 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ICrlF |
| Agencia que realiza la transcripción |
ICrlF |
| Agencia que realiza la modificación |
ICrlF |
| 050 04 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
|---|
| Número clasificador |
LC4708 |
| Número del ítem |
.S86 2000 |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
371.91/44 |
| Número de la edición |
22 |
| 035 ## - Número de control del sistema |
|---|
| Número de control del sistema |
(IMchF)fol09313136 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220602103550.0 |
| 001 - Número de control |
|---|
| campo de control |
27393 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CB |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Stowe, Cynthia. |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
How to reach & teach students with dyslexia / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Cynthia M. Stowe. |
| 246 3# - Forma variante del título |
|---|
| Título propiamente dicho/forma breve del título |
How to reach and teach students with dyslexia |
| 250 ## - Mención de edición |
|---|
| Mención de edición |
1st ed. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Francisco, CA : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Jossey-Bass, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2000. |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
xxviii, 337 p. : |
| Otros detalles físicos |
ill. ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, Etc. |
Includes bibliographical references (p. 335-337). |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
A reference guide for parents of children with dyslexia that provides activity sheets, exercises, strategies, and suggestions designed to help children excel in school despite their learning disability. |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Professional |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Professional |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Dyslexics |
| Subdivisión general |
Education. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Dyslexia. |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Dyslexics |
| Subdivisión general |
Education. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Dyslexia. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
