000 -Líder |
Campo de control de longitud fija |
00788cam a2200241 a 4500 |
008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
050406s2005 ilu b 000 0 eng |
010 ## - Número de control de la Biblioteca del Congreso |
Número de control LC |
2005925380 |
040 ## - Fuente de catalogación |
Agencia de catalogación original |
DLC |
Agencia que realiza la transcripción |
DLC |
Agencia que realiza la modificación |
DLC |
042 ## - Código de autenticación |
Código de autenticación |
pcc |
043 ## - Código de área geográfica |
Código de área geográfica |
n-us--- |
050 00 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
Número clasificador |
LB2822.82 |
Número del ítem |
.B737 2005 |
035 ## - Número de control del sistema |
Número de control del sistema |
(IMchF)fol11160767 |
005 - Fecha y hora de la última transacción |
campo de control |
20220602103436.0 |
001 - Número de control |
campo de control |
26070 |
003 - Identificador del número de control |
campo de control |
CB |
245 00 - Mención del título |
Título |
Breakthrough school improvement : |
Parte restante del título |
an action guide to greater and faster results. |
246 30 - Forma variante del título |
Título propiamente dicho/forma breve del título |
Break through school improvement |
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Schaumburg, IL : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
National Study of School Evaluation, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005. |
300 ## - Descripción física |
Extensión |
vii, 141 p. ; |
Dimensiones |
28 cm. |
504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
Nota de bibliografía, Etc. |
Includes bibliographical references (p. 128-141). |
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
School improvement programs |
Subdivisión geográfica |
United States. |
710 2# - Asiento Secundario--Nombre corporativo |
Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
National Study of School Evaluation. |