Cómo tratar y enseñar al niño con TDA / TDAH : (Registro nro. 27203)

000 -Líder
Campo de control de longitud fija 01649pam a2200373 a 4500
008 - Elementos de longitud fija -- Información general
Campo de control de longitud fija 921109s1993 nyua bf 000 0 eng
010 ## - Número de control de la Biblioteca del Congreso
Número de control LC 92042851
020 ## - ISBN
Número Internacional Normalizado del libro (NR) 0876284136
040 ## - Fuente de catalogación
Agencia de catalogación original DLC
Agencia que realiza la transcripción DLC
Agencia que realiza la modificación DLC
-- ICrlF
043 ## - Código de área geográfica
Código de área geográfica n-us---
050 00 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC)
Número clasificador LC4713.4
Número del ítem .R54 1993
082 04 - Número de clasificación decimal Dewey
Número de clasificación 371.94
Número de la edición 22
082 00 - Número de clasificación decimal Dewey
Número de clasificación 371.93
Número de la edición 20
035 ## - Número de control del sistema
Número de control del sistema (IMchF)fol00737186
005 - Fecha y hora de la última transacción
campo de control 20220602103337.0
001 - Número de control
campo de control 25290
003 - Identificador del número de control
campo de control CB
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal
Nombre personal Rief, Sandra F.
245 10 - Mención del título
Título Cómo tratar y enseñar al niño con TDA / TDAH :
Parte restante del título pTécnicas, estrategias e intervenciones prácticas para ayudar a los niños con problemas de atención o de hiperactividad /
Mención de responsabilidad, etc. Sandra F. Rief.
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc. West Nyack, N.Y. :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Center for Applied Research in Education,
Fecha de publicación, distribución, etc. c1993.
300 ## - Descripción física
Extensión xvi, 240 p. :
Otros detalles físicos ill. ;
Dimensiones 28 cm.
504 ## - Nota de bibliografía, Etc.
Nota de bibliografía, Etc. Includes bibliographical references (p. 237-240).
520 ## - Nota de resumen, etc.
Nota de resumen, etc. Presents classroom-tested techniques and practical know-how for helping children with attention deficit disorders--with or without hyperactivity.
521 2# - Nota de audiencia
Nota de audiencia Adult
Fuente Follett Library Resources.
521 2# - Nota de audiencia
Nota de audiencia Adult.
500 ## - Nota general
Nota general Bureche teacher resource library.
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Attention-deficit-disordered children
Subdivisión general Education
Subdivisión geográfica United States
Subdivisión de forma Handbooks, manuals, etc.
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Hyperactive children
Subdivisión general Education
Subdivisión geográfica United States
Subdivisión de forma Handbooks, manuals, etc.
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Classroom management
Subdivisión geográfica United States
Subdivisión de forma Handbooks, manuals, etc.
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Attention-deficit hyperactivity disorder
Subdivisión de forma Handbooks, manuals, etc.
Fuente del encabezamiento o término sears
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Hyperactive children
Subdivisión de forma Handbooks, manuals, etc.
Fuente del encabezamiento o término sears
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Classroom management.
Fuente del encabezamiento o término sears
740 0# - Asiento Secundario--Títulos relacionados / analíticos
Asiento Secundario--Títulos relacionados / analíticos ADD/ADHD children.
Existencias
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        Colección General Bureche School Bureche School 2022-06-02 TR 371.94 T 11401 2022-06-02 Libros

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