000 -Líder |
Campo de control de longitud fija |
01426cam a2200385 a 4500 |
008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
831219s1984 enka b 001 0 eng |
010 ## - Número de control de la Biblioteca del Congreso |
Número de control LC |
83026334 |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
052126507X |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0521319269 (pbk.) |
040 ## - Fuente de catalogación |
Agencia de catalogación original |
DLC |
Agencia que realiza la transcripción |
DLC |
Agencia que realiza la modificación |
DLC |
-- |
ICrlF |
050 00 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
Número clasificador |
LB1049 |
Número del ítem |
.N68 1984 |
082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
Número de clasificación |
371.3/028/1 |
Número de la edición |
22 |
082 00 - Número de clasificación decimal Dewey |
Número de clasificación |
371.3/028/12 |
Número de la edición |
19 |
035 ## - Número de control del sistema |
Número de control del sistema |
(IMchF)fol01393515 |
005 - Fecha y hora de la última transacción |
campo de control |
20220602103236.0 |
001 - Número de control |
campo de control |
24056 |
003 - Identificador del número de control |
campo de control |
CB |
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
Nombre personal |
Novak, Joseph Donald. |
245 10 - Mención del título |
Título |
Learning how to learn / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Joseph D. Novak and D. Bob Gowin. |
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cambridge, UK ; |
-- |
New York : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cambridge University Press, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1984. |
300 ## - Descripción física |
Extensión |
xiv, 199 p. : |
Otros detalles físicos |
ill. ; |
Dimensiones |
21 cm. |
504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
Nota de bibliografía, Etc. |
Includes bibliographical references (p. 191-196) and index. |
520 ## - Nota de resumen, etc. |
Nota de resumen, etc. |
Argues that learning by humans leads to a change in the meaning of experience, describes strategies designed to help students learn how to learn, and shows how those strategies can be applied when organizing educational programs and conducting research in education. |
521 2# - Nota de audiencia |
Nota de audiencia |
Professional |
Fuente |
Follett Library Resources |
521 2# - Nota de audiencia |
Nota de audiencia |
Professional |
500 ## - Nota general |
Nota general |
Bureche teacher resource library |
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Study skills. |
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Learning. |
650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teaching. |
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Study skills. |
Fuente del encabezamiento o término |
sears |
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Learning and scholarship. |
Fuente del encabezamiento o término |
sears |
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education. |
Fuente del encabezamiento o término |
sears |
650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teaching. |
Fuente del encabezamiento o término |
sears |
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
Nombre personal |
Gowin, D. B. |