| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01272nam a2200337 a 4500 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
971117t19751969nyu b 001 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0060904216 (pbk.) |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
BWI |
| Agencia que realiza la transcripción |
KyLxBWI |
| Agencia que realiza la modificación |
KyLxBWI |
| -- |
ICrlF |
| 050 04 - Signatura topográfica de la biblioteca del congreso (LC) |
|---|
| Número clasificador |
LB885 |
| Número del ítem |
.G55 1975 |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
371.2/8 |
| Número de la edición |
22 |
| 035 ## - Número de control del sistema |
|---|
| Número de control del sistema |
(IMchF)fol05298882 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220602103156.0 |
| 001 - Número de control |
|---|
| campo de control |
23622 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CB |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Glasser, William, |
| Fechas asociadas con el nombre |
1925- |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
Schools without failure / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by William Glasser. |
| 250 ## - Mención de edición |
|---|
| Mención de edición |
1st Harper Colophon ed. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Perennial Library, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1975, c1969. |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
xiv, 235 p. ; |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, Etc. |
Includes bibliographical references and index. |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Presents an examination of the American school system, chronicling its shortcomings proposing the author's view on a new program based on increased involvement, relevance, and thinking. |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Professional |
| Fuente |
Follett Library Resources. |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
Professional. |
| 500 ## - Nota general |
|---|
| Nota general |
Bureche Teacher Resource Library. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión general |
Aims and objectives. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Motivation in education. |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión general |
Aims and objectives. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Motivation (Psychology) |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
