| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01277nam a2200361 a 4500 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
031204s1995 caua j 000 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0916119858 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ICrlF |
| Agencia que realiza la transcripción |
ICrlF |
| Agencia que realiza la modificación |
ICrlF |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
513.2 |
| Número de la edición |
22 |
| 035 ## - Número de control del sistema |
|---|
| Número de control del sistema |
(IMchF)fol05096237 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220602102953.0 |
| 001 - Número de control |
|---|
| campo de control |
19502 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CB |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Beierle, Marlene. |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
What comes in threes? / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
written by Marlene Beierle and Anne Sylvan ; illustrated by Cyd Moore. |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cypress, CA : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Creative Teaching Press, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c1995. |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
8 p. : |
| Otros detalles físicos |
col. ill. ; |
| Dimensiones |
16 x 23 cm. |
| 490 1# - Mención de serie |
|---|
| Mención de serie |
Learn to read math series |
| 500 ## - Nota general |
|---|
| Nota general |
Cover title. |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Looks at familiar fairy tale characters that come in groups of three, introducing the math concepts of number sense and numeration, counting, and classifying. |
| 521 0# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
2.1 |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
K-3 |
| Fuente |
Follett Library Resources |
| 521 2# - Nota de audiencia |
|---|
| Nota de audiencia |
K-3 |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Three (The number) |
| Subdivisión de forma |
Juvenile literature. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Number concept |
| Subdivisión de forma |
Juvenile literature. |
| 650 #1 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Three (The number) |
| 650 #1 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Number concept. |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Three (The number) |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 650 #7 - Asiento secundario de materia--Termino temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Number concept. |
| Fuente del encabezamiento o término |
sears |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Sylvan, Anne. |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Moore, Cyd, |
| Término de relación |
ill. |
| 830 #0 - Asiento secundario de serie -- Título uniforme |
|---|
| Título uniforme |
Learn to read math series |
